Desarrollo de la expresión oral en la ESO desde la participación activa del alumnado en las diferentes áreas.


Autoria(s): Alarcón Escribano, Juan Carlos; Andrés Bravo, María Auxiliadora; Cañada López, Moisés; Cobelas Moldes, María Luisa; Collado Sánchez, Alicia; Domínguez Lucas, Raquel; Gamonal Cartas, Esther; García Peinado, Pilar; Garrido Gallego, Carlos Vicente; González Angulo, Juan Carlos; Magro Godoy, Javier; Millán Martínez, Rosa Gisela; Pérez Fernádez, Marta Cristina; Piñán Suárez, Berta; Rello Alonso-Basurto, Francisco Javier; Sáez Gil, Ángel; Serrano Martín, Julia; Soriano Gutiérrez, Julio; Velasco Matarranz, Nuria
Contribuinte(s)

Torrico Vega, María

IES El Álamo (Madrid); Paseo del Olivar 62; 28607 El Álamo; +34918104133; +34918122113; ies.elalamo.elalamo@educa.madrid.org

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

02/07/2008

Resumo

El dominio de la expresión oral influye en las bases de un buen aprendizaje. Por ello el objeto de este proyecto es fomentar el aprendizaje de los procedimientos relacionados con la exposición y familiarizarse con sus componentes: título, tema, introducción, desarrollo, documentación y conclusión. Otros objetivos son analizar los elementos de la comunicación no verbal, desarrollar la expresión oral y dotar de coherencia la creación de textos. Las estrategias que ponen en práctica para llevar a cabo el trabajo son el diálogo, la investigación bibliográfica, el coloquio, el debate, la declamación, la dramatización, el taller literario y el libro-forum. La metodología consiste en preparar una exposición, tanto individual, como por parejas, como en grupo, grabarla y evaluar el resultado. En la evaluación se hace especial hincapié en el control de la expresión oral. Incluye memoria de las actividades desarrolladas por los departamentos..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40814

MD 06/80

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #expresión oral #expresión corporal #comprensión del texto #comunicación no verbal
Tipo

Innovación