Desarrollo de la expresión oral en la ESO desde la participación activa del alumnado en las diferentes áreas.
Contribuinte(s) |
Torrico Vega, María IES El Álamo (Madrid); Paseo del Olivar 62; 28607 El Álamo; +34918104133; +34918122113; ies.elalamo.elalamo@educa.madrid.org |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
02/07/2008
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Resumo |
El dominio de la expresión oral influye en las bases de un buen aprendizaje. Por ello el objeto de este proyecto es fomentar el aprendizaje de los procedimientos relacionados con la exposición y familiarizarse con sus componentes: título, tema, introducción, desarrollo, documentación y conclusión. Otros objetivos son analizar los elementos de la comunicación no verbal, desarrollar la expresión oral y dotar de coherencia la creación de textos. Las estrategias que ponen en práctica para llevar a cabo el trabajo son el diálogo, la investigación bibliográfica, el coloquio, el debate, la declamación, la dramatización, el taller literario y el libro-forum. La metodología consiste en preparar una exposición, tanto individual, como por parejas, como en grupo, grabarla y evaluar el resultado. En la evaluación se hace especial hincapié en el control de la expresión oral. Incluye memoria de las actividades desarrolladas por los departamentos.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40814 MD 06/80 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #expresión oral #expresión corporal #comprensión del texto #comunicación no verbal |
Tipo |
Innovación |