Arriba el telón : taller de teatro para alumnos con necesidades educativas especiales.


Autoria(s): Ausin Ortega, Lourdes; González Castro, Eva; García Martín, Esther; Izquierdo Fernández, Noelia; Mendoza Puente, Susana; Ramos Fernández, Remigia; Gutiérrez Ruiz, Margarita; Fernández Méndez, Marta; González Quirós, Belén
Contribuinte(s)

Vargas García, Ana

CPEE Monte Abantos (Las Rozas de Madrid); Esparta 56; 28232 Las Rozas de Madrid; +34650802537;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

21/01/2008

Resumo

Este taller de cuentacuentos y de teatro está dirigido a alumnos con necesidades especiales. Desarrolla actividades adaptadas a las necesidades individuales, en las que crece la complejidad conforme aumenta el nivel de los conocimientos. En el taller se trabajan tanto contenidos curriculares como extracurriculares. Para los alumnos con necesidades educativas especiales, el teatro resulta una herramienta eficaz para adquirir y asimilar aprendizajes académicos de forma amena y motivadora. Los objetivos son utilizar la dramatización de textos para aumentar las capacidades de comprensión y expresión lingüística; facilitar la expresión de emociones y sentimientos a través de los personajes de la historia; utilizar el lenguaje corporal y gestual como medio de expresión; fomentar la escucha activa; y aumentar vocabulario y otros factores lingüísticos como la sintaxis. En la programación del taller, se realizan actividades como la escucha de cuentos y relatos y su dramatización; ejercicios de atención visual y auditiva, de respiración y dicción; caracterización de personajes; y ver y realizar representaciones teatrales a través de diferentes técnicas como marionetas, guiñol, muñecos; y escritura de diálogos; para terminar en la representación de una obra de teatro completa. Se adjunta reportaje fotográfico del taller.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40765

MD 05/98

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #teatro escolar #actividades creativas #narración de historias #expresión corporal #expresión oral #educación especial
Tipo

Innovación