Mejora de la competencia comunicativa : análisis de material publicado, adaptación y elaboración de materiales para la enseñanza y aprendizaje del Inglés en primero de ESO de los alumnos adscritos al proyecto bilingüe.


Autoria(s): Aragón Sanz, Purificación; Martín Ruiz, Rosario; Montes Gracia, Rosa; Quintana Martínez de Iturrate, Esther; Pérez Arroyo, Joaquín; Madrid Zabala, Alberto; Sebastián Trocolí, José; Alba Pereda, Marta; Requejo Cordero, Juan Luis; Cañas Díez, José María
Contribuinte(s)

Gómez-Randulfe Álvarez, Susana

IES José Luis Sampedro (Tres Cantos); Avda. de la Vega s. n.; 28760 Tres Cantos; Tlf. 918031142; Fax 918034126; ies.sampedro.trescantos@educa.madrid.org

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

El IES José Luis Sampedro forma parte del convenio entre el Ministerio de Educación y The British Council por el que se crean Secciones Lingüísticas de Lengua Inglesa en determinados institutos de Secundaria. El hecho de impartir una enseñanza bilingüe en determinadas áreas supone una serie de cambios metodológicos; adaptación del modelo inglés al sistema educativo español; analizar el material publicado; y crear material y utilizar nuevos recursos como las tecnologías de la información. Por ello, la finalidad principal de este proyecto es mejorar la competencia comunicativa en inglés mediante el desarrollo curricular de las áreas de Geografía e Historia, Inglés, Tecnología y Educación Física en 1õ de ESO. Las actividades consisten, sobre todo, en la elaboración de materiales didácticos, instrumentales y de experimentación; y en el desarrollo de nuevas estrategias para la educación de los alumnos bilingües. En anexos se incluyen recursos elaborados, unidades didácticas y direcciones web donde localizar materiales. Este proyecto fue premiado con una mención por parte de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40748

MD 04/084

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #lengua inglesa #enseñanza bilingüe #elaboración de medios de enseñanza
Tipo

Innovación