A pique o a flote : ciencia en la Escuela Infantil 0-6.
Contribuinte(s) |
García Bernardino, Rosa María EI Los Gorriones (Madrid); Fuengirola 25; 28018 Madrid; Tlf. 913030574; Fax 913806503; eei.losgorriones.madrid@educa.madrid.org |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
La finalidad principal de este proyecto es trabajar contenidos científicos en Educación Infantil, llevando a cabo actividades que giran en torno al tema del agua. Los objetivos fundamentales son aproximar la ciencia a los niños; desarrollar aplicaciones didácticas para la enseñanza de contenidos científicos; utilizar las nuevas tecnologías; cuidar y respetar el medio ambiente; observar fenómenos naturales como el cambio climático; conocer las propiedades y utilidades del agua; familiarizarse con la metodología y el vocabulario científico; y poner en práctica las normas elementales de relación y de convivencia. Mediante la observación y la experimentación, se fomenta una actitud investigadora en los niños. Además, se les inicia en el conocimiento científico a partir del planteamiento de hipótesis y la extracción de conclusiones. Se realizan distintas actividades según las edades de los niños a los que se dirigen y siempre en relación con alguno de estos temas: el ciclo del agua, las características del agua, los estados del agua, y la flotación. Se llevan a cabo experimentos, lectura de cuentos, juegos, audiciones musicales, dibujos, manualidades, murales, disfraces, pinturas, visionado de documentales, consultas en Internet, y salidas extraescolares. Entre los materiales elaborados hay paneles informativos, cuentos y libros de aula, que describen la experiencia en cada una de las clases. Se adjuntan estos últimos, además de un DVD con imágenes y vídeos sobre el desarrollo del proyecto y dos CD con una presentación en PowerPoint de un libro de aula, la memoria del proyecto y los libros de aula en soporte informático. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40687 MD 04/093 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación científica #ciencias de la naturaleza #educación ambiental #investigación experimental |
Tipo |
Innovación |