Aprendemos distintos lenguajes a través del arte.
Contribuinte(s) |
Duque Renilla, Mercedes CEIP Doctor Tolosa Latour (Madrid); Los Asturianos s. n.; 28018 Madrid; Tlf. 917784794; Fax 917777679; doctorto@centros2.pntic.mec.es |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
En este proyecto se utiliza la pintura como medio de aprendizaje en las áreas de Lengua española e inglesa. En cada ciclo se estudia la obra de varios pintores representativos de las principales corrientes artísticas desde el Renacimiento hasta el siglo XX y se trabaja cada trimestre sobre uno de ellos. Los objetivos principales son conocer la obra de varios autores relevantes en la historia del arte; utilizar el conocimiento de los elementos plásticos para el análisis de producciones artísticas propias y ajenas; realizar obras artísticas propias de forma cooperativa; explorar diversos materiales y técnicas para conocer sus propiedades y posibilidades de uso con fines expresivos; conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas presentes en el entorno, además del patrimonio cultural; y desarrollar la competencia comunicativa en español e inglés a través de distintas técnicas de expresión. En primer lugar, se realiza una presentación del autor seleccionado y de la corriente artística a la que se adscribe. A continuación, se llevan a cabo distintas actividades. Entre ellas, hay visitas a museos, proyecciones, audiciones de música, elaboración de murales, observación de reproducciones de obras de arte, lectura de libros, consulta de Internet y de recursos en soporte electrónico, y realización de dibujos y collages. Se incluye una descripción detallada de todas las experiencias. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40678 MD 04/043 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pintura #arte #historia del arte #lengua española #lengua inglesa #enseñanza bilingüe |
Tipo |
Innovación |