Con-tacto : aprendiendo con nuevos amigos.
Contribuinte(s) |
López Herranz, Rosa Casa de Niños de Lozoya (Lozoya); Calle Luna, 2; 28742 Lozoya, Madrid; +3491 869 34 48; +3491 869 34 48; cn.lozoya@educa.madrid.org |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
El objetivo principal de este proyecto es observar y explorar el entorno inmediato identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y estableciendo relaciones entre ellos. Otros objetivos son contribuir a un mayor conocimiento del trabajo que se realiza en las Casas de Niños; adecuar los centros a las Nuevas Tecnologías en el trabajo con los niños y niñas; mostrar los recursos naturales y comunitarios de la zona de Lozoya y contribuir al desarrollo de la capacidad de observación y escucha de los pequeños. En cuanto a la metodología, a través de un cuento se narra la historia de un ruiseñor que viene de muy lejos y se queda a vivir aquí. Se desarrollan técnicas nuevas para expresar pensamientos y emociones y las aulas se llenan de personajes distintos a los habituales que cuentan historias y ayudan a aprender. Las actividades realizadas son Cuentacuentos en las aulas, exposiciones fotográficas de pájaros que viven en la zona, salidas al campo, una obra de teatro y la Jornada de Puertas Abiertas en la que se entregará a cada niño un ejemplar del cuento. El juego está presente en el proceso de aprendizaje enmarcado en un espacio y un ambiente cálido y motivador con materiales conocidos y otros nuevos. El educador ha tenido una actitud de escucha, de observación durante las actividades y ha sido consciente de la fragilidad del alumnado y de la necesidad de estar pendiente de cada uno. En general, la evaluación es positiva y las visitas en el aula han diversificado las nuevas tecnologías y todos han aprendido a ser más respetuosos y tolerantes. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40634 MD 03/025 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación ambiental #pedagogía por objetivos #percepción auditiva #percepción visual #aula #narración de historias |
Tipo |
Innovación |