Cómo plantear situaciones problemáticas en el aula.


Autoria(s): Alonso Mayoral, J.
Contribuinte(s)

Calvo, C.

Colegio Público Antusana (Móstoles); Río Segre, 10; 28935 Móstoles; 91-6471347;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1991

01/05/1990

Resumo

El Colegio Público Nuestra Señora de la Asunción realiza un proyecto de solución de problemas matemáticos que se incluyen en el Diseño Curricular Base del Ministerio. Algunos de los objetivos son: integrar la investigación educativa en la actividad profesional del profesorado y aunar sus planteamientos metodológicos; elaborar un fichero de problemas lógico-matemáticos dirigido a diferentes niveles y con un planteamiento activo, recreativo y diverso; identificar en la vida cotidiana del alumno situaciones y problemas para cuyo tratamiento se requieren operaciones elementales de cálculo; y crear estrategias personales para la resolución de problemas matemáticos sencillos. Se ha elaborado un fichero matemático (se adjunta a la Memoria), en el que se incluyen problemas de: lógica matemática, búsqueda de regularidades e investigaciones, operaciones y medida. Para la resolución de un problema se siguen los siguientes pasos: comprensión del problema, elaboración de un plan de actuación para su solución, realización del mismo y comprobación de resultados. La evaluación consiste en un seguimiento del proceso que realizan los alumnos para la consecución de los objetivos propuestos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40521

MD 90/164.2

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #solución de problemas #matemáticas #elaboración de medios de enseñanza
Tipo

Innovación