Mediación en la resolución de conflictos como medida de atención a la divesidad.
Contribuinte(s) |
Fernández Robles, María Cruz IES Carmen Martín Gaite (Navalcarnero); Ctra. de Cadalso de los Vidrios s. n.; 28600 Navalcarnero (Madrid); 91 811 05 65; 91 81137 61; direccion@iescarmenmartingaite.es |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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Resumo |
Contiene: anexo con algunos materiales del proyecto y dos trípticos El aumento de alumnado multicultural y multirracial y los problemas de violencia y de convivencia que generan, repercute en las relaciones interpersonales, en las relaciones con el entorno y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, se ponen en marcha una serie de actividades dirigidas a solucionar estos problemas en el centro educativo. Los objetivos son, formar al alumnado en la cultura del diálogo, principalmente a través de la mediación en la resolución de conflictos y potenciar sus habilidades de comunicación interpersonal; favorecer un autoconcepto y autoestima positivos; potenciar el desarrollo integral de la persona; educar en la diversidad y en el respeto a las diferencias individuales; e implicar a los padres en la tarea educativa. La metodología es activa y participativa -tormenta de ideas, role-playing, simulación de conflictos, coloquios, debates, etc.-. Las actividades son de varios tipos, las de generación y difusión del proyecto y las de formación, ejecución, seguimiento y evaluación. Se han utilizado distintos criterios de evaluación, percepción de la conflictividad, número de expedientes disciplinarios, número de amonestaciones, número de comisiones de convivencia o evaluación de la acción tutorial. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40516 MD 02/116 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #solución de conflictos #mala conducta #conflicto #violencia #pedagogía diferencial #garantía social |
Tipo |
Innovación |