Europa de todos y para todos.
Contribuinte(s) |
Cores Flórez, Inés IES Luis Braille (Coslada, Madrid); Luis Braille 42; 28820 Coslada; 91 669 72 00; 91 669 47 83; iesbraille@terra.es |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto consiste en fomentar el respeto y la convivencia pacífica de los alumnos con colectivos procedentes de otras nacionalidades pertenecientes a países de próxima incorporación a la Unión Europea, especialmente de Rumanía. Los objetivos son fomentar el trabajo en grupo y valorar ideas ajenas para lograr una meta común; integrar distintas culturas; fomentar el empleo de la lengua inglesa como vehículo de comunicación necesario para la labor de investigación realizada en internet. La metodología es integradora de contenidos científicos, tecnológicos y organizativos, lo que favorece la capacidad para que el alumno aprenda por sí mismo y trabaje en equipo. Las actividades son la elaboración de cuestionarios; investigación y estudio de los países de próxima incorporación a la UE; búsqueda de noticias en la prensa escrita, su lectura y comentario relacionadas con esta incorporación; publicación de un artículo en la revista del instituto para dar a conocer este proyecto y las actividades que se desarrollan en el mismo; exposición de trabajos; preparación de carteles informativos; simulación de una operación de importación de productos procedentes de los países objeto de estudio; elaboración de juegos didácticos basados en los conocimientos de los países estudiados; concurso gastronómico con recetas de los países de próxima incorporación y evaluación del proyecto. La evaluación valora el grado de consecución de los objetivos alcanzados, las consecuencias del proyecto en la labor docente y su grado de proyección en la comunidad educativa. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/40493 MD 02/43 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #dimensión europea #trabajo en equipo #integración escolar #integración cultural #Comunidad Europea #educación inter-cultural |
Tipo |
Innovación |