De la nada al huerto.

Se completa con dibujos y fotografías de los niños

El proyecto consiste en adaptar un espacio exterior de la escuela en un huerto escolar y convertirlo en un eje fundamental del trabajo pedagógico del centro. Los objetivos son mejorar y adquirir los conocimientos necesarios para la realización de un huerto a través de la observación, el estudio y el trabajo en equipo; crear un clima de cooperación entre familia y escuela; integrar a personas mayores o con alguna discapacidad dentro de la comunidad educativa; adquirir los recursos necesarios para la resolución de dificultades propias de la climatología y el medio ambiente; fomentar la atención a la diversidad como medio para la resolución de conflictos; sensibilizar el conocimientos de cuestiones medioambientales próximas mediante la experimentación y la observación; favorecer un clima de respeto, tolerancia y acercamiento de las peculiaridades de cada niño. La metodología está basada en la observación, experimentación, investigación y manipulación. Las actividades son regar las plantas, confeccionar el personaje del espantapájaros, cantar canciones relacionadas con el huerto, disfrazarse de los productos del huerto, recreación del otoño en la escuela, representaciones teatrales, visitas a los ancianos de una residencia y diversos talleres. La evaluación valora los objetivos, contenidos, métodos empleados, organización de espacios, recursos, relación con las familias, trabajo con los discapacitados y mayores, trabajo en equipo e intercambios de experiencias y trabajos de otros centros.