Mediación y ayuda entre iguales : estrategias ante la interculturalidad y por un clima de no-violencia.
Contribuinte(s) |
Aguado Asenjo, Jesús Carmelo IES Juan de Herrera (San Lorenzo de El Escorial); Calle Carretera de Guadarrama s. n.; 28200 San Lorenzo de El Escorial; Teléfono: 91 890 24 70; Fax: 91 890 67 61; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto consiste en el tratamiento de la convivencia a través de estrategias de resolución de conflictos, dentro del plan de acción tutorial del centro. Los objetivos son mejorar la calidad de las relaciones personales; desarrollar actitudes abiertas y positivas hacia la interculturalidad y la diferencia; fomentar el diálogo y la negociación; crear un ambiente de aprecio y confianza, y sentimientos de apoyo y ayuda; aprender a solucionar los conflictos mediante estrategias constructivas; crear un Equipo de Mediación y una Red de ayuda entre iguales; y elaborar materiales y sistemas de aplicación de la mediación y la ayuda entre iguales. En cuanto a la metodología, sigue un enfoque socioafectivo y se trabaja en pequeños grupos. Las actividades son las sesiones informativas con alumnos, padres y profesores; participación de tres profesores en un curso de profundización en mediación; curso intensivo de formación en habilidades de comunicación y técnicas de mediación, para alumnos, padres, profesores y personal no docente; y constitución y actuación del Equipo de mediación. La evaluación valora las actividades, la participación y la implicación, el uso de la mediación y la ayuda entre iguales por la comunidad educativa, el interés y motivación, los materiales y espacios, y las propuestas de mejora. Se elaboran materiales, que se incluyen en los anexos, como el Plan del curso de formación en mediación; materiales informativos, como cartas, carteles y trípticos; materiales para el desarrollo de las actividades de tutoría, como la presentación de la mediación La naranja, y las técnicas de ayuda entre iguales El círculo de amigos; materiales de apoyo a la formación, como la guía para el análisis de los conflictos y documentos para la simulación de mediaciones; materiales para el desarrollo de la mediación; materiales de seguimiento del proyecto; y CD-ROM con presentaciones con sonido para el curso de formación.. |
Identificador |
p. 15-16 http://hdl.handle.net/11162/40471 MD 01/032 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación para la paz #solución de conflictos #tolerancia #educación inter-cultural #tutoría #sistema tutorial |
Tipo |
Innovación |