Astronomía, meteorología y medioambiente.


Autoria(s): Arellano González, María Almudena; Asperilla Cabrera, María Rosario; Blanco Iglesias, María Teresa; Camacho Corregidor, Ana Isabel; Cordero Talavera, Sonia; Díaz Baruque, Carmen; Dorado Esteban, Juan; Jiménez Alonso, María Jesús; León Ruiz-Moyano, Fernando Miguel; Martínez Cabezas, Francisco Javier
Contribuinte(s)

Roldán Quintana, Francisco

IES Anselmo Lorenzo (San Martín de la Vega, Madrid); Calle Abogados de Atocha 20; 28330 San Martín de la Vega; Teléfono: 91 895 81 20; Fax: 91 895 80 64;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El proyecto consiste en el estudio de la Astronomía, la Meteorología y el medio ambiente, mediante sistemas automatizados de medición, recopilación y tratamiento de datos. Los objetivos son valorar las herramientas tecnológicas como medios eficaces para salvar dificultades de distancia y tiempo; hacer un uso adecuado del ordenador, de los sistemas de control, robotización y redes de telecomunicaciones para recopilar, tratar, emitir y evaluar la información; tomar conciencia de la dependencia del hombre del planeta y de éste del universo, y reconocer la capacidad del hombre para influir sobre la salud del planeta; conocer las concepciones astronómicas de la antigüedad y recuperar el conocimiento del cielo y el espacio; y contribuir a la educación medioambiental a través de la observación y reconocimiento de los fenómenos celestes y las destrezas relacionadas. En cuanto a la metodología, se trabaja en grupos de alumnos y profesores a través del método de proyectos y con técnicas indagativas. Las actividades son la construcción de una estación meteorológica y un telescopio. Los datos obtenidos se procesan digitalmente y se colocan en una red local conectada a departamentos y aulas de informática, desde donde se gestiona su uso. Se pretende intercambiar los datos con observatorios escolares de todo el mundo a través de Internet, y el próximo curso gobernar el telescopio desde el ordenador. La evaluación valora el proceso de implantación de las tecnologías, el grado de aprovechamiento de los recursos, la eficacia en el trabajo conjunto de los departamentos del centro con otros centros educativos y organismos a través de la red, la coordinación de los departamentos y profesores, y el grado de adaptación y autonomía de los alumnos. Se elaboran materiales, como la recopilación de datos y la elaboración de murales; un proyecto técnico de construcción de un telescopio y una estación meteorológica, otro de tratamiento y traducción de datos analógicos a digitales; un plan de trabajo para la obtención y almacenamiento de datos del telescopio y la estación; un plan de observación metódica de cuerpos celestes; un dossier de cuerpos celestes y sus movimientos en relación con la mitología clásica; estudio del ritmo, armonía y composición en la música y en el universo; y comparación de los datos reales de pluviosidad y temperaturas en la localidad con los obtenidos de los datos metereológicos de las series históricas..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40463

MD 01/129

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #astronomía #ciencias de la naturaleza #educación ambiental #medio ambiente
Tipo

Innovación