La música en la escuela infantil.


Autoria(s): Alderete Vincent, Bárbara; Azanza Arana, Blanca; Díaz Navalón, Concepción; Fernández Arribas, Carolina; Fernández de la Torre Rubio, Marta; García Granados, Natividad; Gonzalo Sotelo, Remedios; Gonzalo González, Rosa María; Guijarro Olivenza, Yenay; Guillén Rodríguez, Rosa María
Contribuinte(s)

Trías Mundet, Eduardo

Escuela Infantil Los Juncos (Madrid); Pza. de la Juventud 7; 28032 Madrid; Teléfono: 91 306 07 55; Fax: 91 306 07 55;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El proyecto consiste en la creación de una fonoteca, para que los alumnos conozcan y dispongan de recursos musicales en directo y grabados. Los objetivos son dar a conocer, fomentar y motivar en los niños el disfrute con la música; implicar a las familias en la participación en la fonoteca; recoger discografía y crear un espacio para mantenerla ordenada; aplicar la música a las actividades y los diferentes momentos del día; favorecer la atención y concentración para desarrollar la percepción auditiva; descubrir las posibilidades sonoras del cuerpo y de instrumentos; descubrir y experimentar el silencio; desarrollar la capacidad articulatoria mediante canciones; y fomentar la comunicación. Se realizan actividades con músicos en sesiones quincenales, en las que se presentan instrumentos, audiciones, canciones, danzas y baile libre; una rondalla de la tercera edad para celebrar la Fiesta de San Isidro; concierto de fin de curso, a cargo de un grupo de música contratado; y se recoge discografía, se graban CD y se adecúa el espacio para la fonoteca. Se elaboran materiales, como un CD grabado por los músicos; un CD grabado por una familia de la escuela; registro de recogida de discografía; documento para favorecer la reflexión de los educadores sobre el uso de la música en el centro; y copias de CD aportados por los educadores y familias. Se incluyen como anexos el CD grabado por los músicos, que contiene canciones infantiles y audiciones de los temas trabajados; casete grabada por los músicos con versiones instrumentales de las canciones infantiles trabajadas; el registro de discografía; una encuesta a los educadores; y apuntes presentados al equipo educativo para la discusión del proyecto..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40446

MD 01/100

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación musical #canción infantil #fonoteca
Tipo

Innovación