La mejora de la calidad en la atención a la diversidad.


Autoria(s): Pérez Belmonte, Cecilia; Ortega Martín, Carmen; Rosa Bernáez, Gabriel; Cianca Piñero, Dora María; Prieto Robles, María Nuria; González-Garzón Fernández-Conde, Enrique; Sánchez Richter, Sylvia; Mora Sánchez, Cristina; Herrero Rodríguez, Guillermo Manuel; Rodríguez Sanz, Alma
Contribuinte(s)

Cruz García, Susana de la

Escuela Infantil La Cigüeña María (Madrid); Avda. de España 229; 28230 Las Rozas; Teléfono: 91 634 57 86; Fax: 91 634 55 30;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El proyecto pretende mejorar la educación de los alumnos, creando las condiciones adecuadas y adaptando el método a la diversidad, a través de los Proyectos de Educación en Valores que el centro desarrolla desde hace tres años, y en este año por medio del curso Mejora de la calidad en la enseñanza. Los objetivos son compensar deficiencias familiares de los alumnos de otras culturas; conocer las necesidades educativas especiales de los alumnos; y dedicar a padres y alumnos un espacio para expresar sus inquietudes o necesidades. En cuanto a la metodología, se realizan reuniones quincenales, mensuales y de nivel para los profesores, y se trabaja dentro del aula, con las familias y con instituciones colaboradoras. Se realizan actividades, como la participación de las familias en proyectos de aula; la elaboración del cuaderno Nuestro pequeño-gran mundo, que recoge las costumbres de las diferentes culturas de las familias; reuniones de aula con las familias; talleres de Carnaval y Navidad; Semana Cultural; y encuentros formativos familias-educadores. Además, colaboran la Concejalía de Servicios Sociales, con un seguimiento de las familias necesitadas, y el Área de Salud del Ayuntamiento de Las Rozas, informando sobre salud y bienestar a las familias. La evaluación se realiza a través de entrevistas a los padres a principio de curso, un cuestionario de calidad de la enseñanza para las familias, y una encuesta a los padres al finalizar la Semana Cultural. Se elaboran materiales, como circulares, carteles y resúmenes para informar sobre el proyecto; casetes con música de distintas culturas; decorados, carteles y materiales sensoriales para la Semana Cultural; vídeos sobre actividades y de la Semana Cultural En el mundo cabemos todos; y murales con fotografías sobre los talleres y actividades. Se incluyen como anexos algunos materiales elaborados..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40414

MD 01/041

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación compensatoria #educación inter-cultural #integración escolar #integración social #calidad de la enseñanza #educación moral #sistema de valores
Tipo

Innovación