Reciclaje de andar por casa.


Autoria(s): Perdices Castillo, Ana; Casado Nieto, Consuelo; Alonso Toledo, María Dolores; Díaz Gómez, María Jesús; García Buenache, Gema; Jiménez Setién, Azucena; López Paredes, Gema; Madroñero Moya, Soledad; Miguel Bazaga, Rosa María; Mojarro Sanchidrián, Vanesa
Contribuinte(s)

Gallego Santos, Carmen

Escuela Infantil La Cañada de Ardoz (Torrejón de Ardoz); La Cañada 30; 28850 Torrejón de Ardoz; Teléfono: 91 677 67 16; Fax: 91 677 67 16;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

El proyecto de este centro, que desarrolla actividades de reciclaje desde su creación, pretende que los niños desarrollen actitudes y hábitos de colaboración en el cuidado del medio ambiente y valoren la importancia de vivir en un entorno agradable. Los objetivos son sensibilizar a los alumnos en aspectos sobre la contaminación; adquirir conocimientos básicos del entorno mediante experiencias diversas y la progresiva adquisición de nociones de transformación y causa-efecto; adquirir habilidades, recursos y técnicas para comprender e intervenir en la resolución de problemas medioambientales; participar activamente en las tareas que intentan resolver los problemas ambientales; concienciar de la influencia de los equilibrios y desequilibrios que se producen debido al exceso y al defecto de depredadores; y proteger las especies animales y vegetales. En cuanto a la metodología, destaca la participación de las familias. Cada trimestre se trabaja un tipo de material, como envases de tetra-brik, rollos de cartón y papel, y plástico. Además de estas actividades, cada profesor decora su aula con material reciclado, como adornos de papel y cartulina para el árbol de Navidad, Belén de Navidad reciclado, móviles de canutos de cartón para el Día de la Paz, regalos del Día del Padre y la Madre, decoración diversa, disfraces para el día de San Isidro, disfraces de las educadoras para la Fiesta de la Primavera, y exposición al final de curso con todos los trabajos elaborados. Se incluyen unidades didácticas para las actividades de cada trimestre, un reportaje fotográfico de las actividades, y las fichas utilizadas en las reuniones de profesores. En el curso siguiente se pretende conectar el taller de reciclaje con el de biblioteca.

Identificador

p. 24

http://hdl.handle.net/11162/40389

MD 00/017

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #protección del medio ambiente #educación cívica #juego educativo #ecología
Tipo

Innovación