Educación ambiental : reforestación con árboles autóctonos.


Autoria(s): Alhambra García-Cervigón, Hilaria; Contreras Pérez, Concepción; Baró Corrales, María del Pilar; Basilio Gómez, Margarita; Carballes Muñoz, Carmen; Concepción Jiménez, Juan; Cristóbal Muñoz, María Luisa; Fernández Pérez, Justino; González Duque, Rosario; González Orejuelo, Milagros
Contribuinte(s)

González Hernández, Milagros

Colegio Público Enrique Tierno Galván (Collado Villalba); Almendros 1; 28400 Collado Villalba; 91 849 08 08; 91 851 90 67;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

El proyecto parte de una reflexión conjunta de la comunidad educativa sobre la situación de árboles y plantas autóctonas después de la deforestación llevada a cabo para la construcción del colegio. Los objetivos son sensibilizar sobre la importancia ecológica de los bosques y los problemas que les afectan; investigar sus causas y consecuencias y generar posibles soluciones; conocer las características de algunos árboles y autóctonos, funciones en el ecosistema y adaptaciones al medio, forma de reproducción natural y en vivero, y necesidades para su desarrollo; y fomentar la participación de alumnos en la conservación de ecosistemas. La metodología es activa y manipulativa. Se realizan reuniones para planificar métodos y actividades y para recibir formación. Los alumnos visitan bosques autóctonos en otoño y primavera, para recoger semillas y plantarlas en el invernadero; preparan el terreno del centro y plantan árboles; y acuden a centros especializados que tengan que ver con el proyecto; celebran el día del árbol y confeccionan papel vegetal y cosméticos naturales con arbustos y plantas de la Sierra de Guadarrama. En la evaluación se tiene en cuenta el grado de participación y coordinación y los materiales producidos. Queda incluido en el Proyecto Curricular del Centro y por lo tanto existe propuesta de continuidad. Adjunta documentación gráfica..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40033

MD 98/25

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #protección del medio ambiente #estudio del medio ambiente #recursos naturales #botánica
Tipo

Innovación