Taller de teatro.
Contribuinte(s) |
Colegio Público Severo Ochoa (Torrejón de Ardoz); Londres, s. n.; 28850 Torrejón de Ardoz; 91-6765011; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1991
01/05/1990
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Resumo |
El Colegio Público Severo Ochoa continúa con la actividad teatral iniciada hace seis años, dada la gran aportación realizada a la labor educativa del centro. Algunos de los objetivos son: despertar, encauzar y dirigir la creatividad del niño; fomentar el gusto por el teatro; desarrollar la personalidad y la confianza en sí mismos; favorecer el trabajo corporativo para lograr una meta común; y desarrollar el sentimiento de grupo, de pertenencia a un equipo. En el desarrollo de la experiencia se distinguen cuatro fases: la primera de constitución del taller de teatro con la formación de los grupos de trabajo (actores, tramoyistas, regidores de sonido,...); la segunda de elección, creación y análisis del montaje; la tercera de puesta en escena; y la última de evaluación y análisis crítico de los resultados. La evaluación del proyecto es continua, y se distinguen dos fases: autoevaluación individual o grupal, y heteroevaluación (observación directa o indirecta a través de diferentes pruebas específicas). |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39988 MD 90/073 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #teatro escolar #creatividad #trabajo en equipo #autoevaluación |
Tipo |
Innovación |