Talleres integrados para párvulos, ciclo inicial y medio y aula de educación especial.


Autoria(s): Rey Méndez, María Concepción del; Rubio Pérez, María José; Mañeru Méndez, Rosa; Riesco Hernández, Manuel; Tovar Bazán, Cecilia; Sanz Alcaraz, María Paz
Contribuinte(s)

Colegio Trabenco (Madrid); Reguera de Tomateros 103; 28053 Madrid; 91 785 63 68;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1985

01/05/1990

Resumo

Las características de los alumnos del aula de Educación Especial y determinados problemas de conducta en el resto del centro, motivan la realización de este proyecto. Los objetivos son incluir los talleres, como actividad manual, en el curriculum; dominar las técnicas, el lenguaje y los instrumentos básicos en diversas áreas de expresión; fomentar la creatividad y la motivación; y desarrollar la colaboración y socialización mediante trabajos compartidos. La metodología se basa en el trabajo en grupo en los distintos talleres, entre los que destacan el taller de barro, de guiñol, de costura, de madera, de disfraces o de pasta de papel. Además, se desarrolla una experiencia específica para el aula de Educación Especial, también basada en talleres, con objetivos y contenidos adaptados a las características del alumnado..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39974

MD 84/44.1

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #taller escolar #taller de creatividad
Tipo

Innovación