Hacia la consolidación de las capacidades del niño para percibir los datos del medio.


Autoria(s): Feijoo Rubio, María Isabel; Méndez Noriega, María Elida; Resina Martín, María Isabel; Roa Martón, María Juana; Miguel Viñarás, María Consuelo de; Miguel Viñarás, María Gloria de
Contribuinte(s)

Colegio Público Felipe II (Madrid); Vía límite s. n.; 28029 Madrid; 91 315 73 53;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1986

01/05/1990

Resumo

Se describe el aprovechamiento de los espacios del centro y alrededores para llevar a cabo una educación Compensatoria con el alumnado de primero y segundo de Preescolar. Los objetivos son desarrollar armónicamente la personalidad del niño atendiendo a sus capacidades e intereses, desarrollar, por medio de talleres, el trabajo en equipo del alumnado y el equipo docente, acercar la naturaleza al aula por medio del invernadero, desarrollar toda la programación de objetivos partiendo de experiencias concretas, globalizando entorno al área de experiencia social y natural todas las enseñanzas, e integrar a los padres del alumnado en la labor educativa. Las actividades relacionadas con la naturaleza se desarrollan en los parques de Los Pinos y La Ventilla, visitas al Zoo y al Retiro y en el invernadero y los semilleros instalados en las aulas. Las experiencias en el Área Social se desarrollan con la Fiesta de la constitución, Navidad, Carnaval, Día internacional por la paz, Día del libro, Fiesta de la primavera, etc..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39774

MD 85/87

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación preescolar #taller escolar #desarrollo del niño #ciencias de la naturaleza #ciencias sociales
Tipo

Innovación