La educación vial oculta en el currículo.


Autoria(s): Domínguez Ferrero, Juan Manuel; Fernández Machín, María Jesús; Jiménez Blázquez, Enrique; López Aguado, Valentín; Maestro Renedo, Luis; Morales Garrido, Clara; Pedrero Notario, Susana; Ríos Insúa, María Cristina; Romero González, Atilana; Sacristán González, Lucía Alba
Contribuinte(s)

López Aguado, Valentín

Colegio Público Príncipe de Asturias (Navacerrada); Mata del Rosal s. n.; 28491 Navacerrada; 91 853 51 29;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

El proyecto trabaja la educación vial debido a la peligrosa ubicación del centro. Tiene como objetivos conocer y apreciar el propio cuerpo, actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, relacionarse con los adultos y sus compañeros, utilizar la experiencia y conocimientos previos para adquirir nuevos aprendizajes y resolver los problemas que se les planteen, actuar en grupo y aceptar las normas y los puntos de vista distintos. Se sigue un planteamiento metodológico basado en la realización de talleres, de una forma secuenciadora, globalizada e integradora. Desarrolla contenidos referidos a elementos de la vía urbana, comportamiento peatonal, la administración y servicios públicos, y normas y señales de tráfico. Se evalúa el progreso de los alumnos tanto en el conocimiento de los temas como en la adquisición de hábitos de comportamiento en el transporte y en la calle.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39722

MD 97/79

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación para la seguridad vial #solución de problemas #desarrollo del niño
Tipo

Innovación