La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales.
Contribuinte(s) |
González Rebollo, Eva Jesús Colegio Público Enrique Tierno Galván (Getafe); Avda. Juan Carlos I; 28905 Getafe; 91 682 71 90; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto acerca a los alumnos a otras culturas y busca el entendimiento y el enriquecimiento personal y colectivo. Sus objetivos fundamentales son respetar las diferencias físicas, de opinión y acción, valorar el espíritu de colaboración, cumplir las normas básicas de convivencia, promover espacios de respeto, comprensión y tolerancia, adquirir el hábito de debatir en un clima de diálogo, y dar a conocer a los alumnos otras realidades lingüísticas y artísticas diferentes. La metodología se basa en la participación activa de los alumnos y en actividades conjuntas entre profesores y padres. Desarrolla contenidos de dramatización, danza, ritmo, música y canción, y juegos de distintas culturas, como medio de conocimiento y expresión intercultural. La evaluación se realiza por los trabajos realizados, puesta en común y valoración de actividades realizadas y memoria final. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39715 MD 97/56 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación física #educación inter-cultural #tolerancia #discusión #diálogo #dramatización #música #juego |
Tipo |
Innovación |