La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales.


Autoria(s): Expósito Aranda, José; González Rebollo, Eva Jesús; Herrero Sastre, María Begoña; López Fernández, Ramón; Pinilla Martínez, María Concepción; Lara Delgado, Núria; Gutiérrez Sánchez, María Milagros; Álvarez Hernáez, María Dolores; Pérez Lázaro, Ana María
Contribuinte(s)

González Rebollo, Eva Jesús

Colegio Público Enrique Tierno Galván (Getafe); Avda. Juan Carlos I; 28905 Getafe; 91 682 71 90;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

El proyecto acerca a los alumnos a otras culturas y busca el entendimiento y el enriquecimiento personal y colectivo. Sus objetivos fundamentales son respetar las diferencias físicas, de opinión y acción, valorar el espíritu de colaboración, cumplir las normas básicas de convivencia, promover espacios de respeto, comprensión y tolerancia, adquirir el hábito de debatir en un clima de diálogo, y dar a conocer a los alumnos otras realidades lingüísticas y artísticas diferentes. La metodología se basa en la participación activa de los alumnos y en actividades conjuntas entre profesores y padres. Desarrolla contenidos de dramatización, danza, ritmo, música y canción, y juegos de distintas culturas, como medio de conocimiento y expresión intercultural. La evaluación se realiza por los trabajos realizados, puesta en común y valoración de actividades realizadas y memoria final.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39715

MD 97/56

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación física #educación inter-cultural #tolerancia #discusión #diálogo #dramatización #música #juego
Tipo

Innovación