El huerto como recurso para educación ambiental.


Autoria(s): Bayón Blázquez, María Mercedes; Famoso Sánchez, Juan; Fuentes Alonso, María Dolores; Jiménez Calvo, Manuel; Martín González, María Ángeles; Monteagudo Obelleiro, Manuela; Moras Ruiz, Hilario de las; Rodríguez Flores, María Teresa; Romera Martín Forero, Sagrario; Santana Rodríguez, Genoveva
Contribuinte(s)

Celis Estrada, María del Carmen de

Colegio Público San Pío X (Majadahonda); Avda. Reyes Católicos 5; 28220 Majadahonda; 91 638 74 27; 91 634 53 36;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Se propone acercar la naturaleza a los alumnos con el fin de educar de acuerdo con el entorno, y que conozcan los problemas ecológicos de la comunidad y de la localidad donde viven. Sus objetivos son crear un huerto escolar, desarrollar técnicas instrumentales, saber apreciar la naturaleza y favorecer la integración de los alumnos. Desarrolla contenidos sobre aprovechamiento didáctico del huerto, cultivos útiles para la naturaleza, condiciones de un huerto escolar, vocabulario, ciclo biológico de las plantas, taxonomía y clasificación, plantas autónomas de la zona, educación ambiental, educación en actitudes y valores, y técnicas de cultivo y cuidado de plantas. Esta experiencia es valorada por el alumnado de modo positivo porque les permite ampliar su conocimiento y estar más en contacto con el campo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39707

MD 97/109

Idioma(s)

spa

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación ambiental #ecología #integración #botánica #sistema de valores
Tipo

Innovación