Un invernadero para el huerto del colegio.


Autoria(s): Herranz Miguel, Carmen; Hernández Fernández, Rosa; Sánchez Fernández, María Remedios; Fuentes de Frutos, Montserrat; González Gómez, Carmen María; Pietx Rusiñol, Assumpta; Puertas Sánchez, Cristina; González Rodríguez, José; Aparicio Abad, María del Mar; Monsalve Benito, Ángela
Contribuinte(s)

Sánchez Huéscar, Milagros

Colegio Público de Educación Especial Severo Ochoa (Alcorcón); Avda. Pablo Iglesias s. n.; 28922 Alcorcón; 91 644 21 17;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Se centra en la creación de un invernadero en el que se pueda trabajar durante todo el curso escolar. Tiene como objetivos desarrollar y ampliar las experiencias de trabajo realizadas en el huerto, utilizar sustancias naturales no contaminantes para el medio ambiente, desarrollar hábitos saludables de alimentación y acercar a los alumnos al mundo laboral. La metodología consiste en dirigir mediante órdenes sencillas que los alumnos realizan por imitación. Posteriormente el niño se habitúa a una orden verbal únicamente. Y, para terminar, se introducen conceptos de clasificación, estructuración especial y temporalización. Las actividades consisten en revisar las plantas, regarlas, diferenciar entre plantas y hierbas, y limpiar los utensilios utilizados. La evaluación del rendimiento de los alumnos se basa en las posibilidades y limitaciones de cada alumno, sus progresos, y la orientación y apoyo en la superación de las dificultades que impiden o retrasan su evolución madurativa.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39684

MD 97/60

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #educación ambiental #hábito alimentario #botánica
Tipo

Innovación