Los niños en contacto directo con la naturaleza. Globalización del desarrollo y aprendizaje.
Contribuinte(s) |
Pablos Mateos, Aurora de Cimadevila Niño, Gloria Guardería Don Nicanor (Madrid); Ávila 17; 28020 Madrid; 91-5718440; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1987
01/05/1990
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Resumo |
Se centra en conseguir un mayor conocimiento del medio en un grupo de 40-50 niños con edades comprendidas entre los 2-6 años. Se pretende lograr la integración de las actividades escolares con las actividades que se realicen en el proyecto haciendo hincapié en las características socio-culturales del entorno además de conocer los elementos propios de la Naturaleza, diferenciar las estaciones del año y las diferentes especies de animales, conocer y distinguir las plantas y conocer el entorno medioambiental de la Escuela. Se lleva a cabo a través de la observación y de una participación activa de los niños. Las actividades se realizan en el jardín de la Escuela, al disponer de elementos naturales y diversas especies animales y vegetales. También se realizan actividades fuera del recinto escolar con visitas a parques y jardines así como excursiones a poblaciones cercanas. La evaluación se realiza de forma continua a lo largo del curso escolar y se analizan los efectos de aprendizaje en los niños, su capacidad de observación, creatividad y participación en los trabajos colectivos para deducir que se había logrado el desarrollo de sus actitudes, aptitudes y hábitos.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39537 MD 86/1 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #desarrollo de la personalidad #educación ambiental #participación #protección del medio ambiente |
Tipo |
Innovación |