Los talleres en Educación Infantil y su aplicación a la comunidad escolar.
| Contribuinte(s) |
Romero Palomo, María Dolores Colegio Público Jovellanos (Madrid); Monroy 34; 28044 Madrid; 91-7055018; 91-7069589; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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| Resumo |
Consiste en la organización de talleres dentro y fuera del aula, dirigido cada uno de ellos por padres de los estudiantes y bajo el asesoramiento del profesorado. Cada clase lleva a cabo cinco talleres (costura, juegos, cocina, animación a la lectura y disfraces), y las actividades se realizaron por la tarde en horario escolar. Los objetivos son: desarrollar la coordinación manual y visual, conocer y participar en fiestas, tradiciones y costumbres del entorno y favorecer la relación entre escuela y familia. Los estudiantes participan en todos los talleres de forma rotativa y cada sesión concluye con una puesta en común sobre lo más significativo. La evaluación se basa en una puesta en común inicial, un diario de talleres y una valoración final sobre la eficacia de la programación de los talleres. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39482 MD 96/74 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #taller de creatividad #taller escolar #juego educativo #cocina #afición a la lectura #relación padres-escuela #igualdad de oportunidades #participación de los padres #seguridad |
| Tipo |
Innovación |
