Huerto y jardín en la escuela.


Autoria(s): Jiménez Barranco, María Aurora; Vilches Liébanas, María Paloma; Cabrera Benavides, Francisca; Meco Castón, María de las Mercedes; Donoso Rodríguez, María; Rivera Valencia, Isabel; Rodelgo Vargas, María del Valle; Téllez Marín, Beatriz; Salamanca García, María Victoria; García Hernández, Amelia
Contribuinte(s)

Zapardiel Corregidor, Faustina

Colegio Nuestra Señora de la Esperanza (Getafe); Ctra. de Toledo Km 16,400; 28905 Getafe; 91-6815511, 91-6815561;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Se propone la organización de un huerto y un jardín en el entorno escolar con el objetivo de despertar el interés por la naturaleza. Se pretende, además, fomentar el trabajo en equipo y las habilidades de investigación de técnicas de estudio, aprender a respetar las plantas y propiciar la participación de los padres. Las actividades consisten en la distribución y preparación del terreno en parcelas, creación de un invernadero, elaboración de semilleros, labores de siembra y plantación, tareas de mantenimiento y conservación del huerto y el jardín, recolección de frutos, y salidas a otros jardines e invernaderos. La evaluación se lleva a cabo a través de la observación directa, continua y sistemática, y consta de tres fases: inicial, continua y sumativa.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39468

MD 96/63

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #botánica #medio ambiente #trabajo en equipo #desarrollo motor #participación de los padres
Tipo

Innovación