La aventura del quiosco en la escuela.


Autoria(s): Serrano Oca, Pilar; Torre Lázaro, Teresa; Pesquera de Castro, Margarita; Cantón Romero, Paloma; Sánchez González, Carmen Inés; Pacheco Martínez, Valle; Ortiz de Zárate, Marta; González Menéndez, Elena; López Sáez, Rosario; Burgos García, Carmen
Contribuinte(s)

Serrano Cogolludo, Isabel

Colegio ATAM (Pozuelo de Alarcón); Avda. del Monte s. n.; 28223 Pozuelo de Alarcón; 91 715 44 00 ; 91 352 25 12;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Consiste en aprender a elegir los diferentes productos que ofrece un quiosco, entre ellos, chucherías, adornos, regalos o juguetes. Los objetivos son: conocer el funcionamiento de un comercio y las relaciones de equivalencia de las monedas, aplicar las operaciones matemáticas de suma, resta o multiplicación con el dinero, y practicar las normas sociales de conducta, como el saludo o la espera de turno. El plan de trabajo se basa en la preparación en el aula de la visita al quiosco (organización del dinero, confección de un listado de compra, etc.) y la realización de la compra en el aula-quiosco con el tutor. Se evalúan el desarrollo de estrategias de autonomía personal y el aprendizaje de las normas sociales.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39461

MD 96/98

Idioma(s)

spa

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #conducta social #matemáticas #educación alimentaria #relación niño-adulto #deficiente
Tipo

Innovación