Relaciones humanas, conservación del medio y futuro.


Autoria(s): Arranz Hernando, Ana Dominga; Corral Ladrón de Guevara, María Lourdes; Delgado Pascual, Juan Manuel; Escudero Vicente, José Luis; García Molina, María Gloria; Gutiérrez López, Inmaculada; López Guereca, Candelaria; Martín Martín, María Olga; Ochoa Meneses, María Victoria; Rueda Cayón, María Jesús
Contribuinte(s)

Alarcón Román, Antonio

IES Juan de Mairena (Leganés, Madrid); Beatriz Galindo 3; 28914 Leganés; 91-6899265;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Consiste en la elección de una zona abandonada y su transformación en un parque con características de refugio de especies. El objetivo es establecer relaciones entre áreas diferentes de conocimiento, de forma que se integren aspectos éticos, ambientales, artísticos y tecnológicos. De esta forma, se pretende fomentar la relación solidaria entre los alumnos, hacer frente a las actitudes violentas y pasivas, la participación en actividades de grupo, y la superación de prejuicios discriminatorios. Las actividades previstas son: observación e investigación del ecosistema que se desea cambiar, aprender el manejo de instrumentos de medida y otras herramientas, realización de maquetas a partir de esquemas gráficos, debates en grupo y juegos de rol. Los criterios de evaluación se basan en la participación en las actividades propuestas y la cooperación en los grupos de trabajo y en clase.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39455

MD 96/88

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #educación para la paz #protección del medio ambiente #medio ambiente #observación #investigación #representación de roles #secundaria primer ciclo
Tipo

Innovación