Cuadros para una historia de la Música.
Contribuinte(s) |
Aguirre Beltrán, Blanca Ozaita Marqués, María Luisa Instituto de Bachillerato Felipe II (Madrid); Valdebernardo 1; 28030 Madrid; 91-7331854; 91-3713016; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1987
01/05/1990
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Resumo |
Incluye material elaborado por alumnos y profesores Trabaja las áreas de Música y de Inglés desde un punto de vista interdisciplinar para conseguir un mayor grado de competencia comunicativa e interés en dichas materias. Los objetivos son: facilitar al alumnado el dominio de todas las estructuras básicas; interesarle en la cultura de la que esa lengua es vehículo; desarrollar los fundamentos lingüísticos, sociolingüísticos, discursivos y estratégicos en los que se basa la comunicación, facilitar la articulación de determinados sonidos, a partir del conocimiento de los órganos de fonación; facilitar el reconocimiento de las diferentes cualidades del sonido y apreciar las características de los diferentes estilos, obras y autores musicales. Las actividades desarrolladas buscan la motivación, participación e integración del alumnado a partir de dramatizaciones, interpretaciones, juegos, canciones y audiciones, insistiendo en la comprensión auditiva (distintas voces, sonidos, timbres, ritmos o estados de ánimo). Evalúa el grado de consecución de los objetivos a partir de la evaluación académica y una encuesta. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39272 MD 87/125-126 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación musical #lengua inglesa #comunicación verbal #percepción auditiva |
Tipo |
Innovación |