Planteamientos metodológicos de atención a la diversidad, resolución de conflictos y aproximación intercultural.
Contribuinte(s) |
Ingelmo Ingelmo, María Teresa Colegio Público Enrique Granados (Madrid); Virgen de Aránzazu 5; 28034 Madrid; 91-7290187; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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Resumo |
Surge por la necesidad de diseñar y llevar a la práctica distintas actuaciones educativas que faciliten la atención educativa a la diversidad del alumnado: minorías étnicas, emigrantes y alumnos de integración. Los objetivos son: conocer y aplicar distintas estrategias de intervención ante conflictos que puedan surgir en la convivencia diaria de nuestra diversidad; desarrollar en los alumnos habilidades que les permitan resolver conflictos que puedan surgir en las relaciones interpersonales, a través de la comunicación y el diálogo; diseñar situaciones y materiales curriculares que favorezcan el aprendizaje significativo y el desarrollo de actitudes y esquemas cognitivos contrarios a los prejuicios; conocer y aplicar en el aula distintas estrategias de resolución de conflictos para desarrollar la tolerancia y la comprensión de las diferencias. El diseño de propuestas metodológicas para el aula se desarrolla a partir de la exposición de un experto en atención educativa en contextos heterogéneos que los profesores analizarán en pequeños grupos, reuniéndose para debatirla y conseguir una propuesta global. Evalúa la autoformación del profesorado y la repercusión en los alumnos utilizando cuestionarios, guías de observación, comentarios y actividades desarrolladas. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39224 MD 95/111 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #solución de conflictos #relaciones interpersonales #trabajo en equipo #enseñanza individualizada |
Tipo |
Innovación |