Sistematización y ampliación del huerto escolar con implantación de invernadero.


Autoria(s): Alonso Gil, Begoña; González Villanueva, Julián; Herráiz García, Luciano; Jara Gordo, María Dolores de la; Martínez Cardeñoso, Jesús; Ortega López, Manuel; Piñeiro Molinero, María Jesús; Plaza Rodrigo, María del Pilar; Ruiz Moreno, María del Val; Sánchez Zamora, Francisco
Contribuinte(s)

Ortega López, Manuel

Colegio Público Duque de Alba (Loeches); Pza. Duquesa de Alba s. n.; 28890 Loeches; 91-8851321;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Este proyecto se realiza con el propósito de que se generalicen las actividades de huerto escolar en los tres ciclos de Primaria y 7õ de EGB, y se inicien en los niveles de Infantil. Los objetivos son potenciar valores medioambientales para que el alumno sea protagonista activo de la recuperación y ampliación de jardines y huertos; integrar a los alumnos que más lo necesiten, fomentando la igualdad de roles; implicar a los familiares; y conseguir una sistematización de todas las actividades. La metodología consiste en la realización de tareas rotativas sobre el estudio de las plantas, su crecimiento, su cultivo mediante huertos, e invernaderos. También se trabaja con las familias mediante reuniones y reparto de tareas. En la evaluación se tiene en cuenta, sobre todo, el diseño y puesta en marcha del huerto y su organización espacio-temporal. La evaluación es positiva por la implicación de todas las partes, así como por la motivación que ha llevado a cumplir los objetivos propuestos inicialmennte..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39146

MD 95/48

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #estudio del medio ambiente #protección del medio ambiente #actividades al aire libre #participación de los padres #trabajo en equipo
Tipo

Innovación