La Biblioteca en la Escuela Infantil.


Autoria(s): Castillo Martínez, Carmen; Lorente Pérez, Mercedes; Robles Guerrero, María de los Ángeles; Ambrona Cardaba, Cristina; Cardeña Hernández, María del Carmen; Rodríguez Fernández, María Paloma; Hernández Hoyos, Catalina; Arnaiz Angulo, Ana José; Corbalán Vallecillos, Mercedes; Almendros Domínguez, María Eva
Contribuinte(s)

Garrido Márquez, Caridad

Escuela Infantil Puerta de Madrid (Alcalá de Henares); Juan de Vergara 6; 28802 Alcalá de Henares; 91-8814128;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Se pretende potenciar la comunicación y expresión de los niños-as y sus familias a través de los libros y el Rincón de biblioteca. Los objetivos son fomentar la colaboración de los padres y madres para hacer ver la importancia de la información y buscar un sistema de clasificación para la biblioteca, a la vez que se acerca el libro a los niños y se les introduce en la ordenación y cuidado del mismo. La metodología se basa en introducir los libros en el aprendizaje del niño como si fuera un elemento más del juego, en los primeros años. El Rincón de la biblioteca se crea para que los niños a partir de los dos años puedan iniciarse en la ordenación, cuidado y préstamo de los libros. Se realizan también otras actividades como la visita a una biblioteca municipal, la asistencia a dramatizaciones de cuentos, etc. Los padres participan llevando el Rincón de biblioteca y asistiendo a diversas reuniones. La valoración es positiva por el enorme grado de participación e implicación de las partes, así como por la consecución de los objetivos..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39124

MD 95/2

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #libros para niños #biblioteca escolar #comunicación #relación padres-niño
Tipo

Innovación