La Escuela de Colores (por una Educación Intercultural) : la Escuela de Colores.


Autoria(s): Almagro Jiménez, Juan Carlos; Alonso González, Elsa; Anaut Pérez, Susana; Aranda Jaraices, María Isabel; Díaz de la Rúa, Carmen; Fuentes Dávila, Laura; Gálvez Renedo, María del Carmen; García Fernández, Concepción; García García, María del Carmen; García Montes, María Angustias
Contribuinte(s)

Díaz de la Rúa, Carmen

Colegio Público Fray Pedro de Aguado (Valdemoro); Duque de Lerma s. n.; 28340 Valdemoro; 91-8955956;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Se pretende fomentar la interculturalidad y la integración mediante actitudes de respeto hacia la diversidad, la solidaridad y la convivencia. La metodología se basa en un acercamiento a la realidad cultural partiendo del entorno próximo, mediante la realización de actividades como la Semana de la Solidaridad, y la Fiesta de la Interculturalidad. También hay experiencias organizadas en torno a talleres, estudiando las culturas nacionales y extranacionales a través de vídeos, trajes típicos, carteles, cuentos, etc. La evaluación se realiza a partir de fichas de control, de reuniones períodicas de ciclo, y a través de encuestas, tanto a los alumnos como a la familia. Se han valorado de manera más positiva las actividades realizadas por todo el centro y en aquellas donde han participado padres y madres..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39109

MD 95/22

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #integración #educación inter-cultural #relaciones intergrupales #cooperación
Tipo

Innovación