Adaptaciones curriculares para grupos de alumnos invidentes II.
| Contribuinte(s) |
Barbancho Blanco, Eusebio IES Gregorio Marañón (Madrid); Avda. El Ferrol 43; 28029 Madrid; 91-7390254, 91-7390958; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Experiencia que continúa la del curso anterior, que pretende mejorar la formación del profesorado y propiciar un ambiente de acogida que favorezca la integración de alumnos invidentes. Los objetivos son: la integración de estos alumnos en el centro mediante adaptaciones curriculares, formar al profesorado en el conocimiento de las peculiaridades de este tipo de alumnos, y fomentar en el alumnado actitudes de tolerancia y respeto a la diversidad. La evaluación se basará en sesiones de seguimiento y evaluación del proyecto, y cuestionarios para alumnos invidentes.. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39061 MD 95/113 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente visual #enseñanza individualizada #integración escolar #formación de profesores #programa de estudios |
| Tipo |
Innovación |
