La imagen dentro de la EGB, desde Preescolar hasta octavo.
| Contribuinte(s) |
Fernández, Manuel Colegio Público Miguel de Cervantes (Parla); Avda. Juan Carlos I s. n.; 28980 Parla; 91-6994411; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1988
01/05/1990
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| Resumo |
Se pretende hacer una crítica de la manipulación de los medios de comunicación en los diferentes sectores sociales. Para ello se tratarán las imágenes, y se estudiarán los aspectos de la percepción de la realidad (sensaciones visuales, auditivas, etc.) y la relación entre la percepción y los medios de comunicación. A través de esta experiencia se intenta fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la educación no sexista. Las actividades principales son: visionado de vídeos, creación de collages, fotomontajes, cómics, diapositivas manuales, introducción a los dibujos en movimiento, invención de historias, realización de fotografías y reportajes, y análisis crítico de secuencias cinematográficas y anuncios publicitarios.. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/38869 MD 87/17 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios audiovisuales #medios de comunicación de masas #percepción #creatividad #trabajo en equipo #coeducación |
| Tipo |
Innovación |
