La animación teatral como elemento de motivación y globalización.


Autoria(s): Martín Barrios, María Isabel; Velasco García, María José; Tejerina Tejerina, María Dolores; Tiana Ferrer, Lorenzo; Holguín Alfageme, Josefa; Lara Hidalgo, Jesús; San José García, María Ángeles; Arias González, Joaquín
Contribuinte(s)

Tejerina Tejerina, María Dolores

Escuela Infantil Las Flores (Madrid); Balbina Valverde 15; Madrid;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1988

01/05/1990

Resumo

Esta experiencia pretende desarrollar en el niño su capacidad de comunicación a través de la actividad teatral, así como despertar su imaginación y creatividad, pues el teatro es un medio propicio para recrear de forma más o menos fantástica la vida cotidiana. Asimismo, constituye una actividad que predispone al alumno a manifestar sus sentimientos o desarrollar acciones a través de la expresividad de su cuerpo; las actividades más destacadas consistieron en sesiones de animación teatral sobre temas como carnavales o títeres. Dentro de estas sesiones se continuó la improvisación dramática, la pantomima, la expresión oral, la música, los títeres, el teatro de sombras, el cuento y la escenografía. Finalmente, puede decirse que los niños vivieron, de alguna manera, el hecho teatral. Esta actividad se ha completado con excursiones al campo. Adjunta sumario de los números del 1 al 100 de la revista Cuadernos de Pedagogía con motivo de cumplir los primeros 100 ejemplares a lo largo de los 8 años de existencia de la revista..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/38829

MD 87/5

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #comunicación #teatro escolar #narración de historias #juego #cuento #actividades creativas #educación artística
Tipo

Innovación