Las transversales y las personales : las transversales en Educación de Personas Adultas y las personales.
Contribuinte(s) |
Velázquez Valoria, Rocío Escuela Popular de Oporto (Madrid); Busaco, 2; 28025 Madrid; 91-5650254; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1995
01/05/1990
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Resumo |
Proyecto de elaboración y aplicación de materiales curriculares, módulos, actualizados y adaptados a la Educación de Adultos. Estos módulos, que incluyen textos, ejercicios o vocabulario, utilizan los temas transversales como ejes centrales que se desarrollan en el currículo de la Educación de Adultos. Los objetivos son: expresar y comprender mensajes orales y escritos; resolver problemas utilizando para ello las operaciones básicas; utilizar recursos que faciliten la adquisición de destrezas básicas (diccionario, calculadora, mapas); y usar los recursos más habituales de su entorno que faciliten su autonomía y desarrollo personal (listín de teléfonos, impresos, instrucciones, etc.). Los módulos elaborados son: Educación para la Paz y la solidaridad, Educación para el Consumo, Educación Ambiental, autobiografía, papeleos y, bienvenidos y vacaciones. Los materiales creados para cada uno de ellos intentan favorecer las diferencias individualizadas de ritmo, aprovechar las experiencias personales, y además se incluyen fichas de evaluación para conocer la evolución del alumno. En la evaluación se ha aplicado un sistema de tutorías asignando a cada monitora un grupo de alumnos. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/38686 MD 94/084 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #elaboración de medios de enseñanza #autonomía #destrezas básicas #tema transversal |
Tipo |
Innovación |