Proyecto de refuerzo de Matemáticas para primero de BUP.
Contribuinte(s) |
García Azcárate, Ana Cruz Instituto de Bachillerato Severo Ochoa (Alcobendas, Madrid); Francisco Chico Mendes, 3; 28100 Alcobendas; 91-6620443; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1995
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto continuación del realizado cursos pasados, se centra en el desarrollo de un programa de refuerzo en Matemáticas para el alumnado de primero de BUP que les ayude a superar el rechazo y las deficiencias existentes en esta materia. Por lo tanto, los objetivos son: despertar el interés del alumnado hacia la asignatura; superar las deficiencias reforzando los automatismos básicos; y favorecer la reflexión del profesorado para diseñar nuevas metodologías que les ayuden a alcanzar las destrezas necesarias. La experiencia se inicia con la realización de una prueba inicial que determine la situación y deficiencias del alumnado a partir de la cual se elaborará el programa de refuerzo. Este se completa y coordina con el Proyecto de Post-Instituto que se realiza también en el centro. Se desarrolla durante una hora extra a la semana de carácter obligatorio para todos los alumnos, donde se utiliza el juego y los pasatiempos como recurso didáctico para motivar al alumnado mediante un aprendizaje lúdico y para facilitar la adquisición de las destrezas básicas en esta área. Para ello, el profesorado diseña un programa y elabora una serie de materiales alternativos con los que se trabaja: crucigramas, dominós, cuadros mágicos, calculadoras, puzzles, ejercicios de ordenador, barajas de ecuaciones, números ocultos, tablero de potencias, vídeos, etc. La valoración de la experiencia es muy positiva y se realiza a través de la observación, de la evaluación sistemática de clase y de una encuesta de opinión al alumnado. Se incluye en la memoria una selección de los materiales elaborados. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/38630 MD 94/016 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #enseñanza de recuperación #matemáticas #juego educativo #elaboración de medios de enseñanza |
Tipo |
Innovación |