Los especialistas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
La reforma educativa se plantea conseguir que un equipo de ciclo o de etapa reúna entre su personal una figura de maestro que, además de ser generalista, tenga alguna especialización, para una mejor preparación de las diversas áreas o abrir la posibilidad de nuevas organizaciones con grupos más flexibles, pero la teoría dista de la práctica. En educación infantil este planteamiento se traduce en una mayor disgregación de los contenidos impartidos por maestros con diferente especialización dificultándose una intervención educativa globalizadora, integradora y menos dividida. |
| Identificador |
1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/38333 B-19448-1990 373.2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2000, n. 63, septiembre-octubre ; p. 9-12 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #especialización #proyecto educativo de centro #calidad de la educación #organización de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
