Los materiales curriculares de Fedicaria.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
Los materiales curriculares generados por los grupos inscritos en la Federación Icaria para la enseñanza de la historia y ciencias sociales apuestan por la enseñanza reflexiva y crítica. Los materiales fedicarianos parten de dos premisas fundamentales, la primera es el establecimiento de una secuencia temporal que partiendo del presente (conocimientos o experiencias previas del alumnado) aborda el pasado, más o menos remoto, para obtener nueva información o generar un conocimiento más complejo del problema estudiado. La segunda premisa consiste en la continua interpelación a los alumnos y alumnas para que muestren y sean conscientes de sus ideas o concepciones con respecto al tema-problema propuesto. Se describe una unidad didáctica que aborda el tema del subdesarrollo según estos dos criterios. Por último se presentan los grupos vinculados a Fedicaria que elaboran materiales y propuestas educativas relacionados con la enseñanza de la historia y la ciencias sociales. |
Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/38302 B-54081-1974 9 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2000, n. 295, octubre ; p. 68-70 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #historia #ciencias sociales #medios de enseñanza #método de enseñanza #sentido crítico |
Tipo |
Artículo de revista |