Evaluación formativa y nuevas tecnologías.

Resumen basado en el que aporta la revista

La evaluación formativa, en tanto que proceso continuo de detección de dificultades en el aprendizaje del alumnado, es uno de los elementos fundamentales de la individualización. Las posibilidades de gestión de la información convierten a las nuevas tecnologías en medios muy apropiados para facilitar a los alumnos una evaluación, todo lo frecuente que se quiera, de su aprendizaje. Se presenta un proyecto de desarrollo de una herramienta para la generación de pruebas objetivas en Internet, desarrollado por el Departamento de Educación y el Centro de Tecnología Informática de la Universidad de Navarra. El objetivo del proyecto es implementar un procedimiento de examen y autoevaluación a través del ordenador que permita a los profesores disponer de un método de valoración inmediata de los conocimientos del alumnado, y a éstos a disponer de un sistema de autoevaluación fiable y de fácil acceso.