Los valores de convivencia en el diseño curricular base de educación primaria.


Autoria(s): Casares García, Pilar M.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el que aporta la revista

Las finalidades del sistema educativo se identifican con valores. Los procesos educativos se consideran eficaces si enlazan los fines con resultados que, cuando se trata de valores, pasarán a ser pauta de conducta, de ahí el interés por saber de qué valores se trata. La LOGSE muestra una serie de valores sociales relacionados con la convivencia en el marco de lo democrático. Dado el carácter necesariamente general de la ley, es preciso abordar niveles de mayor concreción. En este trabajo se analizan los contenidos de los valores de convivencia en el Diseño Curricular Base de Educación Primaria.

Identificador

0210-9581

http://hdl.handle.net/11162/38282

M-3751-1958

37.03

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2000, n. 183, julio-septiembre ; p. 279-289

Direitos

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Palavras-Chave #programa de estudios #sistema de valores #valor moral #vida escolar #relaciones interpersonales
Tipo

Artículo de revista