Lectoescritura : estrategias contra el error.


Autoria(s): Jurado Recuerda, Ana María; Martín Martínez, Mercedes
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Las características de expresión oral propias de Andalucía hacen que la enseñanza de la lectoescritura en los niños sea una tarea ardua. Los dialectos de cada zona, caracterizados con un ceceo más o menos arraigado, el acortamiento de las sílabas finales, la escasa pronunciación del plural y otros aspectos hacen más díficil la labor de enseñar a leer y escribir. Ante esta situación se presenta una experiencia pedagógica con niños de primero y segundo de educación primaria. Se ofrecen las actividades que se han puesto en práctica, tales como adivinanzas, poesías, rompecabezas, cuentos inacabados o encadenamientos de palabras, así como el empleo de la conversación en el aula, incidiendo en la importancia de vocalizar bien y hablar despacio.

Identificador

Bibliografía al final del artículo

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/38248

B-54081-1974

8

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2000, n. 294, septiembre ; p. 37-40

Direitos

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Palavras-Chave #lectura #escritura #estrategia de aprendizaje #modo de hablar #dicción #Andalucía
Tipo

Artículo de revista