Hacia una deontología de la evaluación.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
La escuela es una organización cuya misión básica es la de transmitir las informaciones y conocimientos de la sociedad en que se inscribe. Los contenidos escolares parten de la herencia cultural de la humanidad. La escuela tiene como eje central de organización el proceso de enseñanza-aprendizaje, y la evaluación es necesaria para determinar el nivel de consecución de los objetivos que la sociedad ha prefijado. Esta tarea de evaluar ha sido encomendada a los profesores, de quienes se espera que lleven a cabo una evaluación formativa y adaptada a los distintos alumnos con el fin de atender a la diversidad. |
Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/38236 C-252-1965 371.27 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2000, n. 253, junio ; p. 23-27 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluación #rol del profesor #sociología de la educación #teoría de la educación |
Tipo |
Artículo de revista |