Atención a la diversidad.


Autoria(s): Trillo Pan, Alfonso Luis
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

+Qué se puede hacer con los alumnos que, a pesar de lo que establece la LOGSE en cuanto a atención a la diversidad, no alcanzan los objetivos mínimos de área? A esta cuestión se puede responder de cuatro formas: a través del refuerzo educativo, que se aplica en los casos en que el alumno presenta dificultades leves en su aprendizaje; en segundo lugar a través de adaptaciones curriculares, que se plican a alumnos con limitaciones severas en distintas capacidades, o a alumnos con cualidades excepcionales; en tercer lugar a través de diversificaciones curriculares, que se plican a alumnos mayores de 16 años que presentan dificultades generalizadas durante los cursos anteriores y que no han alcanzado los objetivos mínimos tras la adopción de las medidas anteriores. Por último se nombran los programas de garantía social.

Identificador

0210-4679

http://hdl.handle.net/11162/38234

C-252-1965

37.02

Idioma(s)

spa

Relação

Padres y maestros. La Coruña, 2000, n. 253, junio ; p. 16-19

Direitos

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Palavras-Chave #pedagogía diferencial #enseñanza individualizada #programa de estudios #educación compensatoria #enseñanza de recuperación
Tipo

Artículo de revista