Summerhill School : el derecho a ser uno mismo.


Autoria(s): Freire, Heike
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2012

14/12/2012

Resumo

Se trata de un reportaje sobre la escuela inglesa Summerhill School que, entre otros principios educativos que se han ido incorporando a los sistemas educativos de distintos países como la participación infantil, mantiene la libre asistencia a clase como elemento diferenciador. Se describe la vida en la escuela durante una jornada escolar de dos de sus 75 alumnos.

Identificador

p. 21

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/38112

MD R-24

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 427, octubre ; p. 16-21

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #escuela alternativa #pedagogía experimental #innovación pedagógica #programa de estudios abierto #libertad #participación de los estudiantes
Tipo

Artículo de revista