Inmigración, lengua y escuela en sociedades bilingües : revisión de estudios.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
14/12/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Al objeto de profundizar en el debate `inmigración-lengua-escuela´, se presentan algunos datos derivados de estudios sobre la temática llevados a cabo por un grupo de investigación en el contexto catalán. A partir de destacar algunas cuestiones relacionadas con la incidencia demográfica del fenómeno migratorio, se muestran los resultados de una serie de investigaciones centradas en aspectos de carácter cognitivo-lingüístico y otros que hacen referencia a cuestiones actitudinales motivacionales. Finalmente, se discuten posibles actuaciones que persiguen optimizar y reconsiderar la práctica educativa en las aulas multilingües. |
| Identificador |
p. 156-159 0213-8646 http://hdl.handle.net/11162/38079 MD R-68 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, n. 72 (25,3), diciembre ; p. 137-159 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #multilingüismo #enseñanza bilingüe #inmigración #inmersión cultural #investigación educativa #Cataluña |
| Tipo |
Artículo de revista |
