Algo m??s que educaci??n superior : la universidad, comunidad necesaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Se constata que hay un cambio significativo en el modo de entender y de hacer la universidad; un cambio de paradigma que puede transformarla en una instituci??n completamente diferente. Se analizan algunas caracter??sticas de la universidad medieval entre las que cabe destacar el inter??s por el conocimiento, la autonom??a acad??mica y la argumentaci??n racional como medio para resolver discrepancias. Luego se plantea si es normativo este modelo de cara a la construcci??n de una universidad a la medida del siglo XXI. De manera m??s radical, se cuestiona si se puede defender actualmente la existencia de una instituci??n como la universidad. Sin duda, es posible sostener que una sociedad democr??tica necesita proteger aquellas instituciones en las que se cultivan los ideales que han caracterizado tradicionalmente a la universidad. Entre ellos se encuentran la pasi??n por la verdad, la autonom??a acad??mica y la libertad para investigar. Y hay que velar para que en ellas se pueda proporcionar a los estudiantes una formaci??n que tenga horizontes m??s amplios que la estricta adquisici??n de conocimientos y habilidades que capaciten para el ejercicio de las profesiones que demanda en cada momento el mercado laboral. La universidad, por tanto, puede considerarse una comunidad necesaria para el buen desarrollo de la sociedad.