Construcci??n y validaci??n de un instrumento de medida del nivel socioecon??mico y cultural (NSE) de estudiantes de Educaci??n Primaria y Secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

El objetivo de este trabajo es describir el proceso de construcci??n y validaci??n de un instrumento de medida del nivel socioecon??mico y cultural (NSE) de estudiantes de Educaci??n Primaria y Educaci??n Secundaria Obligatoria. En una primera fase se aplica a los alumnos universitarios un cuestionario semiestructurado exhaustivo y centrado en diversas cuestiones e indicadores del NSE familiar. Con los resultados del mismo y una vez depurados y analizados los ??tems, se elabora un cuestionario estructurado y cerrado. Estos mismos estudiantes aplican a los hermanos que tengan del periodo de edad considerado. El cuestionario semiabierto opera como una entrevista en profundidad que permite obtener informaci??n precisa y detallada del NSE de la unidad familiar del individuo. Esta informaci??n obtenida del mismo se puede emplear como criterio de validez. En una tercera y ??ltima etapa, se analiza la validez del instrumento y los ??tems del mismo y se elabora el cuestionario definitivo. Como resultado, se consigue un cuestionario del nivel socioecon??mico y cultural validado, dirigido a estudiantes de 11 a 16 a??os y con una extensi??n limitada.