Los niños y las niñas de derechos educativos especiales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
20/11/2012
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| Resumo |
El Proyecto Educativo de las Escuelas Infantiles Municipales de Berriozar se inspira en los planteamientos filosóficos de Loris Malaguzzi y en la experiencia educativa de las escuelas de Reggio Emilia. Se trata de una escuela amable, acogedora, inclusiva, que asume la diferencia como valor, como riqueza que amplía las posibilidades de todos sus miembros. Se comenta una experiencia educativa donde conviven 23 niños de uno y dos años, dos de ellos, niños de derechos educativos. Entre las reflexiones realizadas se encuentra que la diversidad es algo natural y un elemento enriquecedor para la comunidad educativa. |
| Identificador |
1132-6239 http://hdl.handle.net/11162/38004 MD R-73 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. Madrid, 2011, n. 42 ; p. 111-119 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #experiencia pedagógica #integración escolar #igualdad de oportunidades #enseñanza individualizada |
| Tipo |
Artículo de revista |
